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地星的大学没有校园，指挥中心就是他们学习的地方，也是没有办法的事，只要是地星能应用到的学科，其最高技术都储存在指挥中心。因为对高科技学习并没有必要的迫切性，所以能靠着兴趣在这里学习的人无一不是这颗星球的佼佼者。从这里毕业的大学生不过18个半人，或者说是18个人加上一个疯子。
宋茜是新生，她的导师是何彦古，这位在飞船时代就已经是医疗部长的老前辈仍然以顽强的毅力继续发挥着余热，何彦古平时的话就不多，大部分人在和他相处时都会莫名地产生压抑感。唯有这位学生表现得比多年在他身边工作的人员还要平静。
宋茜小心翼翼地踏进心理诊疗室，她几乎没有发出任何声响，但背对着他的何彦古却发现了。
“还顺利吗？”
“顺利。”
“对那孩子的印象怎么样？”
“非常聪明。”
“除此之外呢？”
“轻度PTSD创伤，如果一定需要具体级别必须使用脑机仪。”
“不必！把你的论文拿给我再看一下。”
“是……”
宋茜的声音轻得仿佛没有渗入任何感情，但她却通过导师近乎和往日没有什么不同的语调里听出了他的不安。
宋茜的论文叫《理想与湮灭》，其实是深入论证的儿童心理变化过程的文章。
“七岁以前，儿童大脑里的海马体未发育，导致在成长的过程中会丢失大部分幼年的记忆，甚至是全部，但在这丢失的记忆里却潜藏着一个理想国。”翻弄着宋茜的论文，何彦古仿佛是随口总结道，“但很遗憾，当脑机技术发明后，人们发现所谓理想的幼儿心理不过是击碎人类伪善的湮灭机。”
宋茜利用手中为数不多的实验工具总结出了一套识别幼儿人性与生物性的方法，这种方法她在论文里起了名字——荒岛效应。
“2-7岁的幼儿逻辑思维刚刚进行到前运算阶段，他们还不具备逻辑思维能力，秩序、权威这些比较抽象的东西只能通过具体的符号来完成，这个阶段的孩童如果出现在一个无人荒岛，将呈现最原始、最直接、最血腥的野蛮统治。”
“所以你证实了人性不存在。”何彦古似乎有些恋恋不舍地合上了报告。
宋茜淡淡地解释道：“确切地说是人性不可能在没有外力的条件下存在。”
“真是打破了一万年以来的骄傲啊，只是这篇论
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